亲和力组
亲和团体是学生的空间, 谁是基于特定身份特征的社区成员, 不仅要通过分享经验来建立联系，还要培养自我和归属感, 但也要在反种族主义的实践中成长，并参与倡导，共同创造一个包容和公平的学校社区.
在亲密团体中学习和领导
亲和小组以DEIJ框架为基础，与Castilleja的学习和领导能力保持一致. 在这个模型下, 亲和群体有更多的机会相互合作和实践领导力. 例如, 学生们组织并领导了一个全校小组活动, 超越同盟:走向真正的团结,，介绍亲密团体的愿景和方向，并引发热门网赌软件大全Castilleja社区团结的讨论. 当学生看到需要时，他们有机会提出新的亲和团体. 所有的小组都是由学生提出和领导的.
DEIJ框架
- 有目的地反映 热门网赌软件大全他们的身份 & 共同创造一个安全的空间，让他们感到肯定.
- 合作 与他人一起教育自己和社区有关交叉公平问题.
- 战略问题 作为学生领袖，倡导系统性变革，共同创造反种族主义, 包容, 为现在和未来的学生提供公平的正规网赌软件大全.
建设安全勇敢的空间
除了安全, 支持身份发展和肯定的空间, Castilleja的亲缘团体是一个勇敢的空间，为学生提供代理和领导机会，让他们了解自己和他人，了解他们的社区，并将Castilleja的多样性带入生活 & 包含声明.
社区教育及讲故事
亲和团体的领导人在他们的文化活动和庆祝活动中强调社区教育和讲故事. 在实践中, 这看起来像是邀请著名口语诗人诺埃尔·奎诺内斯(Noel Quinones)来表演和研讨会，探索拉丁裔的复杂性，或者通过互动板和活动让社区参与有关身份的重要问题.
